WILLY WILLIAM "EGO"

RIDSA LA C'EST DIE....

Là c’est die
Là c’est die
Là-là c’est die
Là c’est die

[Couplet 1]
Laisse moi là j’atterris
J’avoue là c’est pas mal
On me dit qu’j’suis un génie
Un conseil ne te frotte pas
J’aime ce goût de vanille
Sur ta peau toute bronzée
Bébé me dis pas qu’tu m’kiffes
Car j’ai même pas commencé
Monte le son, baisse d’un ton
À tout moment j’peux passer à l’action
Attention, pas d’questions
Calmement, on y va sans pression
Monte le son, baisse d’un ton
À tout moment j’peux passer à l’action
Attention, pas d’questions
Calmement, on y va sans pression

[Pré-refrain] (x2)
Et j’m’enjaille-jaille-jaille
Là c’est die, die die
J’fais mes bails bails, bails
Vas-y whine, whine, whine

[Refrain]
Là c’est die
Là c’est die
Là-là c’est die
Là c’est die

[Couplet 2]
C’est la crise oh la la la
Ça va vite oh la la la
Hey la miss oh la la la
French kiss oh la la la
J’ai trop d’vice oh la la la
J’fais la diff’ oh la la la
Numéro dix oh la la la
Ah tu m’kiffes oh la la la
Et ça parle dans mon dos
Comme s’ils étaient en train d’me masser
Mec regarde ta gow
Depuis t’t à l’heure elle fait qu’me fixer
Hola que tal, salam, hello
J’veux des kiss et kiffer glisser
Paire d’Ray Ban, classico
Je n’joue pas pourtant t'es bluffer

[Pré-refrain] (x2)
Et j’m’enjaille-jaille-jaille
Là c’est die, die die
J’fais mes bails bails, bails
Vas-y whine, whine, whine

[Refrain]
Là c’est die
Là c’est die
Là-là c’est die
Là c’est die

[Couplet 3]
Ce soir je traîne en gamos
Je sens une main passer dans mon cou
J’suis accompagné d’une bastos
J’suis en love et oui je l’avoue
Elle veut m’faire goûter son gloss
J’pense pas qu’j’vais t’donner ma joue
J’crois qu’elle veut me faire un gosse

[Pré-refrain] (x2)
Et j’m’enjaille-jaille-jaille
Là c’est die, die die
J’fais mes bails bails, bails
Vas-y whine, whine, whine

[Refrain] (x2)
Là c’est die
Là c’est die
Là-là c’est die
Là c’est die

MODULE 4.

Les adjetives possessifs

Les Voix de daïa viennent avec " Ma famille " Ce groupe naît par hasard dans un cours de chant . Ils ont enregistré un album avec onze chansons inspirées des chefs d'oeuvre de la musique classique ( Chopin, Schubert, Tchaïkovski, Mozart )

Paroles

C'est ma famille
Mon idylle
Ma paix et ma force tranquille
Ma seule famille
Ma presqu'île
Si rattachée
À mon enfance

Ma Famille
Que j'ai connue
Un dimanche
Un beau dimanche
Ce jour de chance
Le jour que j'ai choisi
Pour ma naissance

C'est ma Famille
Mon idylle
Ma paix et ma force tranquille
Ma seule famille
Ma presqu'île
Si rattachée
A mon enfance


Ma Famille
Que j'ai connue
Un dimanche
Un beau dimanche
Ce jour de chance
Le jour que j'ai choisi
Pour ma naissance

Le jour que j'ai choisi
Pour ma naissance

POSSESSEUR	POSSESSIF		POSSESSIF
	SINGULIER		PLURIEL
SINGULIER	MASCULIN	FEMININ	MASCULIN - FEMININ
	Mon	Ma	Mes
	Ton	Ta	Tes
	Son	Sa	Ses
PLURIEL	MASCULIN - FEMININ		MASCULIN - FEMININ
	Notre		Nos
	Votre		Vos
	Leur		Leurs

Utilisation de l'adjectif possessif :

-Devant un mot féminin commençant par une voyelle ou par un h muet, on utilise mon, ton, son au féminin.
Sa belle histoire ==> Son histoire.
L'adjectif possessif indique très souvent un lieu social (parenté, rapport professionnel, utilisation, etc.).Exemples :

Mon père - Mes voisins - ma secrétaire.Les ouvriers occupent leur usine.J'ai perdu mon chemin.

ACTIVITÉS

1. Lis et écoute les phrases de cette page 

2. Activité 2. Remplissez les cases vides avec un adjectif possessif. Choisissez entre: son, sa, ses.
Correction

3. Activité 3. Remplissez.Remplissez les cases vides avec un adjectif possessif. Choisissez entre: mon, ma, mes / ton, ta, tes. 

Correction

4. Activité 4.Remplissez les cases vides avec un adjectif possessif. 

Correction

5. Un cours de vocabulaire (La famille/Adjectifs Possessifs)  par ici .

6. Finalement tu peux réviser tout le vocabulaire de la famille par ici

7. Ecoutez le clip et mettez en ordre les paroles de la chanson en cliquant sur les morceaux. Par ici

8. Control de lecture. Je vais t'aimer

DEVOIRS

Dossier module 4. Page 42 : 1,2. Page 43, 5. 6.

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JE VAIS T'AIMER

Exercices: Dialogues. Activités En Spirale 1. U3. aimer, adorer, détester

NOM : _________________________PRÉNOM : __________ CLASSE : _____

NIVEAU 1 - FICHE 13

Dialogue 1. Qui est-ce?
Dialoge 2. Qui est-ce-2?
Activités "En Spirale 1. Unité 3 (ordinateur)


Aimer / Adorer / Détester+ COD / infinitif

1. Exprime le contraire.

1) Je déteste les vacances. ≠ ……………………………………………………………….……..

2) J’adore la télé. ≠ ……………………………………………………………………….………

3) Je n’aime pas la musique. ≠ …………………………………………………………………...

4) J’aime les contrôles. ≠ …………………………………………………………………………

5) Je n’aime pas jouer à l’ordinateur. ≠ …………………………………………………………..

6) J’aime le cinéma. ≠ …………………………………………………………………………….

7) Je n’aime pas les devoirs. ≠ …………………………………………………………………….

2. Réponds aux questions.

1) – Tu aimes les énigmes ?                           – Oui, ………………………………………….….. .

2) – Elle aime les fi lms d’horreur ?               – Non, …………………………………………….. .

3) – Tu aimes jouer au football ?                   – Non, …………………………………………….. .

4) – Il aime téléphoner à ses copains ?          – Oui, ………………………………………….….. .

5) – Tu aimes le basket ?                               – Oui, ………………………………………….….. .

6) – Elle aime les BD ?                                  – Non, …………………………………………….. .

7) – Tu aimes la poésie ?                                – Non, …………………………………………….. .

3. Marie parle de ses goûts à son correspondant.Complète avec les verbesproposés.

1) (adorer / aimer)       J’………………. les zoos, tu ………………. les zoos, toi ?

2) (aimer / adorer)       Je n’………………. pas chanter, mais j’………………. danser.

3) (détester / aimer)    Je ………………. rester à la maison, j’………………. marcher, nager.

4) (aimer / adorer)       J’………………. le sport, j’………………. le football et la natation.

5) (détester / aimer)    Je ………………. les bonbons et toi, tu ………………. les bonbons ?

6) (adorer / détester)   J’………………. les chats, mais je ………………. les chiens.

4. Parle de tes goûts : dis ce que tu aimes et ce que tu n’aimes pas ou détestes.

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